Grupperna är tre till antal: 

I första språkbadsgruppen finns 14 stycken 3-4 åringar och 3 vuxna.

I andra språkbadsgruppen finns 21 stycken 5-6 åringar och 3 vuxna. Gruppen erbjuder avgiftsfri förskola för 6-åringarna enligt Esbo stads godkända förskoleplan. 

Daghemmet upprätthålls av Espoon Kielikylpy-Esbo språkbad ry. som har ett köpeavtal med Esbo stad. Daghemsavgifterna är samma som i Esbo stads daghem.

Småbarnspedagogiken och förskoleplanen förverkligas i språkbadsgrupperna enligt språkbadsmetoden och didaktiken. Personalen fungerar därför på samma gång både som fostrare och språklärare. De använder bl.a. mimik, röstläge och kroppen för att göra språket lättare att förstå.  

I daghemmet har rutinerna en viktig roll, både vad det gäller att tillägna sig språkbadsspråket och att skapa en stabil grundtrygghet. I början använder barnet sitt modersmål med personalen. Efterhand som barnet tillägnar sig det svenska språket, uppmuntras hen att använda språkbadspråket enligt egen förmåga.

Ett barn kan redan som treåring börja i språkbad förutsatt att det egna modersmålet utvecklats enligt åldern. Språkbadsprogrammet följer den nationella skolplanen och barnen som går i språkbad erhåller de kunskaper som skolplanen förutsätter. 

Förutsättningarna för att ett barn skall tillägna sig språkbadsspråket, är att man kommunicerar med dem på en nivå som är anpassad till barnets ålder. 

Med föräldrarna pratar personalen alltid finska för att på så sätt visa åt barnet att man kan och förstår barnets modersmål fast man pratar svenska med barnet. Då personalen pratar med barnen använder de sig av gester, mimik, intonation, bilder och drama för att göra språket förståeligt. Det är också viktigt att läraren är konsekvent vad gäller användningen av språkbadspråket. För ett språkbadsbarn som inte ännu lärt sig språket är rutiner och förutsägbarhet också viktigt.

Personalen använder sig bara av språkbadsspråket fast de förstår barnets modersmål. Barnen talar till att börja med finska med både personalen och de övriga barnen. Användningen av språkbadsspråket ökar efter hand som barnet tillägnar sig språket. 

Tema och samlingarnas innehåll väljs enligt barnens ålder och erfarenhet men också enligt hur länge barnet varit i språkbadet.

- Färdigheterna gällande språkbadspråket är betydligt bättre hos ett barn som går i språkbad än hos ett barn som har fått en traditionell språkundervisning.

- Ett språkbadsbarn är mera språkmedveten än ett enspråkigt barn.

- Attityderna gällande andra kulturer och språk är positivare hos ett barn som gått i språkbad.

e-post:hanna.gronqvist@espoonkielikylpy.fi
tel: +358 9 455 0521